SOSC 118 Bryant and Stratton College week 7 Ethics in Social Discussion

PART A 

In the lecture, we defined media literacy as the “ability to access, analyze, evaluate, and communicate messages in a variety of forms” (Arke, 2005, p.16). We discussed the importance of being a critical thinker and possessing media literacy skills in this ever-changing technological age. We also discussed ways to detect fake information.

In your initial post, discuss the following prompts:

Examine this below in-depth and analyze its contents:
Help Save the Endangered Pacific Northwest Tree Octopus

Using the resources in the lecture about how to critically evaluate a source for integrity, discuss whether the website is a trustworthy source.

• Convince your classmates of your findings using specific examples from the website. Be sure to reference the lecture in your analysis and outside sources.

Cite your sources at the end of your discussion post in APA format. Be sure to also use APA style in-text citations to support your analysis. For help with citing references in APA format please visit:
Purdue Online Writing Lab

PART B 

• You will merge all parts of this project into one document, make all corrections (to include incorporating instructor feedback) and submit the finalized version to your ePortfolio.
• Please upload your Portfolio Project to the Institutional Outcome listed below to your ePortfolio using the following naming convention:SOSC118 – Portfolio Project:
• Information Literacy & Communication – Utilize appropriate current technology and resources to locate and evaluate information needed to accomplish a goal, and then communicate findings in visual, written, and/or oral formats.

PARTC  150 words 

This week, we have been able to apply our critical thinking, argumentation, logic, and fallacy skills to two subject areas: media and science. To explore this concept more, find a scientific or technological news story that has been delivered through a news outlet and critically analyze its content as detailed below.

Describe the scientific or technological news story you have found, and then tell us why you think the story is important to share with the class. Part of thinking critically includes doing the research necessary to confirm the details of information you gather from differing media sources. Drawing from the skills you learned earlier in the course, explain why you feel this story is from a credible source. Finally, identify any details in the story that you feel need more clarification. To summarize in your initial post:

Briefly describe the scientific or technological news story you found.

Explain why the source you have chosen is credible.

Identify parts of the story that may need clarification.

• We are going to work on further developing our replies to classmates this week. Towards that end you include the following in your replies to classmates:

Retrieve a second story which covers the same topic and clarifies the details identified in your classmate’s post.

Compare and contrast the two stories and discuss why it is important to use more than one source for our news.