Entries by Valet

Research proposal

Your research proposal should be the guide/plan for your final research paper. The more detailed it is, the better your paper will be. The proposal must ask a unique sociological question which can be addressed using empirical evidence. The project should be limited in scope such that it is possible to answer the question during […]

SYG 200 SXU Deviancy And Crime In Society Discussion

1.   What determines when or if a behavior is regarded as deviant? For example, is drug use always deviant? What are some everyday behaviors that we engage in now in the U.S. that might be considered deviant if they took place in a different setting or a different time? 2.    According to the text, from […]

CSUSM Criminalization of Latinos in The United States Discussion

I’m working on a sociology writing question and need the explanation and answer to help me learn. You will view the short film Bad Hombres. I do not want a film summary but a creative essay demonstrating how Latinx communities’ criminalization is part of a historical trajectory. How does this structural arrangement further the criminalization […]

SOC 300 Strayer University Week 2 IMF and the World Bank Discussion

Week 2 Discussion INTERNATIONAL FINANCE “International Finance.” Please respond to the following and LABEL EACH SECTION AS YOU POST:  1) MAIN DISCUSSION: READ AND COMPLETE ALL THREE SECTIONS A, B, and C.  The IMF and World Bank are the world’s two leading lending institutions, but much of their monetary assistance disappears once it enters the banking systems of developing countries. A) Discuss information from the Webtext chapter reading and lecture that presents evidence that much of the monetary assistance and other forms of aid are stolen by government officials. B) Explain in detail what other MAIN factors account for the misuse of these funds.C) How has the IMF and World Bank tried to control fraud, theft or corruption in developing countries? NOTE! Class in answering these questions (Main Discussion), please provide sufficient and detailed content–short answers or bullet points are not sufficient.  Please use complete sentences, include specific examples from the reading, and provide at least one reference. It is a good idea to refer to the Weekly Discussion guide (examples) before posting. 2) STUDENT TO STUDENT RESPONSE Please respond to at least one (1) post from your peers. Consult the Weekly Discussion Guide and view the examples of Student to Student responses before posting.  3) INSTRUCTOR INSIGHTS: WEEK 2: REQUIRED Class, as we move into Week 2, we saw that from Week 1, poverty is the very large central focus of many developing countries.  Clearly there are many variables that are involved in the persistence of poverty among so many in nations around the world.  Wealth inequality is usually well known for many of these countries, however, less well known is the fact that so many developing nations hold the majority of the world’s vast natural resources.  These nations have great potential to develop through technologies (as many already have) to exponentially grow their economies to benefit all of their citizens, not just the very few who have gained a great deal of wealth.  Please view this short video and share your thoughts regarding the importance of growing jobs and energy in the country of South Africa. Professor Royal-Smith Watch VideoSouth Africa is facing a jobs and energy crisis User: n/a – Added: 8/6/19 YouTube URL: http://www.youtube.com/watch?v=yC2Hd5IVoHw —————————————————– AND respond to this post directly: Spicer  A)Discuss information from the Webtext chapter reading and lecture that presents evidence that much of the monetary assistance and other forms of aid are stolen by government officials. I think in any government there is a risk of corruption. Even with the amount government regulations and government oversight to try and limit corruption there will still be government officials that find ways steal. Some of the ways monetary assistance is stolen by government officials is bid rigging, kick backs and preferential treatments for selected government officials. In developing countries kickbacks are a huge form of corruption because those that are in power have the means to keep themselves in positions of power by taking kick back and favors from the political offices and banks that are loaning the money. In most cases the population in these developing countries are uneducated and don’t have the resources to fight the corruption from their governments, so the cycle just continues. Another way aid is stolen in these regions is thru the use of military funding.  In these regions the military is heavenly depended upon to maintain peace and order and in most cases military officials are not transparent with their spending, so they are able to steal millions from government funding and use for their own personal use. If there is no transparency, then there is no way to account for the mis obligation of funds which allows them the opportunities to steal Explain in detail what other MAIN factors account for the misuse of these funds. One of the main factors that account for the misuse of funds is in most developing countries there is not a honest bureaucracy established to oversee the finances. With as strong of a bureaucracy that the United States has and all the government oversight and various agencies created to oversee government spending that is still theft and corruption that occurs so I can only imagine how rampant it is in these developing countries. C) How has the IMF and World Bank tried to control fraud, theft or corruption in developing countries? I think one of the main ways the IMF and World Bank have tried to control fraud is by being transparent and by having to account to more than one official.

homework disccjdijipjo;ko’l

US Democracy (Graded Discussion) 1111 unread replies.1111 replies. Write two o more paragraphs answering the following questions:  Is the US a democracy? Who rules America: the majority or a minority?  Review the following:  From China: The State of Democracy in the USALinks to an external site. Minority Rule in US DemocracyLinks to an external site. The Constitution and minority ruleLinks to an external site. How to stop minority ruleLinks to an external site. After submitting your answers, please reply to at least three (3) of our classmates’ posts, pointing out their good points as well as any limitation you see in their arguments.  Your original answer to the questions as well as your reply-comments to other students must be of substantial quality  in order to get points. Substantial quality includes a demonstration that you have completed the required readings and videos and thought critically about them. Your answers and reply-comments must be original, use your own ideas and words. Do not copy from any website or written material from another person.  You must post your original answers first, in order to see other students’ answers.   If you are new to canvas, check the video on how to participate in a discussion Links to an external site. or consult the canvas student guide Links to an external site. for a text explanation.  Grading Rubric Click on the Gear icon located in the top right-hand corner and then click on “Show Rubric” to view the grading requirements for this discussion. 

MSU Sociology Question

1) Take the DEOMI – on-line Disability Awareness Course – access the course here: https://www.deocs.net/public/edu-training/registration.cfm?cid=EL3 2) Upon completion of the DEOMI on-line Disability Awareness Course submit the following two items via “turnitin” no later than Thursday, April 27th at 11:59 PM. Late submissions will not be accepted. a)  a summary of what you learned by […]

Are children with divorced parents more likely to experience behavioral issues? research design

Option #1 (survey design) I. Hypothesis and measurement: Restate one of the two hypotheses you generated in the first part of your paper. Identify the independent and dependent variables (control variables if it applies). Provide nominal definitions. II. Design and planning phase: Decide on the type of survey (e.g. self-administered questionnaire or mail questionnaire, telephone interview, face to face, internet). Explain your reasoning. Discuss interviewer training or obtaining a high response rate based on the type of survey chosen. Decide on the time frame (e.g. panel, cohort, cross-sectional, etc.) Explain Define the target population. Decide on the sampling frame. Decide on the type of sample (e.g., systematic, simple-random, stratified, cluster) and describe how it will be conducted. Write twelve to fourteen questions measuring the dependent and independent variables (demographic variables do not count but include them). Decide on response categories. III. Discuss the methodological limitations of this study.  Option #2 (field research design) I. Hypothesis and measurement: Restate one of the two hypotheses you generated in the first part of your paper. Identify the independent and dependent variables (control variables if it applies). Provide nominal definitions. II. Design and planning phase: Decide on a role (e.g. complete observer, observer as participant, participant as observer, complete participant).  Explain the rationale for adopting such a role. Select a field site and explain how access will be ensured. Explain how social relations with members will be established. Explain how data will be collected (e.g. watching, listening, note taking, field interview).  Include some of the field interview questions. Discuss method of exiting. Discuss reliability, validity and generalizability. Discuss ethical issues. III.  Discuss the methodological limitations of this study.

UC Socio Cultural World of Sport Reflection

This assignment is a self-reflection assignment in which you document the process of attending a sporting event.  You will explain why you pick that event, and the social interactions of that specific sporting space (that includes both you and everyone else in that space). This exercise involves using your sociological imagination to understand the socio-cultural […]

SOC 358 UCSD Immigration Sociology Reading Response

Reading Materials: 1. Settling Down: From Sojourner to Settler • Jimenez, Tomas R. 2017. “Chapter. 1: The (Not-So-Strange) Strangers in Their Midst.” In The Other Side of Assimilation: How Immigrants are Changing American Life. 2.  Waters, Mary C. and Philip Kasinitz. 2013. “Immigrants in New York City: Reaping the Benefits of Continuous Immigration.” Daedalus Instructions […]